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Les formateurs de l'équipe de IOD ne sont pas que des professionnels actifs en prise directe avec les cursus qu'ils animent. Ce sont également des professionnels de la formation qui ont au minimum suivi une formation avancée en méthodes de développement personnel.

Les principes pédagogiques de IOD sont basés sur une approche pragmatique pour permettre aux participants d'intégrer au mieux formation et projet professionnel :

La méthode est participative

Nous partons du principe que le stagiaire en sait beaucoup plus qu'il ne le pense. Favoriser les échanges et les interactions permet de réaliser plus de 50% de l'objectif de progression.

Les mises en application

Nous préférons l'action et nous invitons les participants à expérimenter, parfois même avant les explications théoriques, car l'adulte apprend essentiellement par la pratique.

Des contenus théoriques

Comme nos publics, nous détestons les exposés magistraux qui rappellent les bancs de l'école pour recevoir un savoir. Les formateurs préfèrent s'adapter aux publics, répondre à leurs questions, et apporter un éclairage technique et théorique pour compléter les apprentissages concrets, sur une base égalitaire.

Projet de transposition d'acquis

Toutes les formations de IOD proposent une transposition des acquis dans le monde professionnel des participants, dans le but de faciliter le retour sur investissement de la formation. Des objectifs SMART (spécifiques, mesurables, atteignables, réalistes et temporalisés) sont définis avec chacun pour lui permettre de réussir ce transfert de l'expertise une fois de retour dans l'entreprise.

La formation action et le suivi

Nous privilégions les formations réparties dans le temps, avec des exercices de mise en application et un suivi des progrès réalisés de manière à permettre un partage des expériences et une consolidation progressive de la compétence.